六六沈倩倩：小组合作学习益处多

本周我试着用小组合作学习的方式对学生们进行了分组学习，经过本周的学习，深有感触，获益匪浅。

采用小组合作学习的形式，能够改善传统的师生单项交流的方式，变为生与生，生与师的合作，通过多项互动的交流，使每个学生语言实践和自我表现的机会，既让每一个学生都发表自己的学习心得，也养成注意听取别人意见的良好的习惯，促进学生之间的互相启迪，互相帮助，共同完成学习任务。有助于激发并延续更多学生的学习兴趣和学习热情，从而使更多的学生参与到小组合作竞赛中。这一点，我感触很深，针对我班情况，我将学生分为六个大组，一组十人，每组成员好、中、差均匀分配，经过这几天的观察，我发现小组长的作用是不容忽视的，在她们的帮助下，成员们都进行着比赛，不但有组内的赶、超，而且还有组与组之间的拼搏，像刘宇辉，郑全等后进生都能够做到堂清，每人都有小组的归属感和认同感，大家团结一致，把个人竞争改变为小组竞争，增强的集体荣誉感，他们在互动合作中学习，在学习中合作，提高了合作学习的能力，我将继续坚持进行小组合作学习，争取使每一位同学都能够迎头赶上。