四七邢大平：如何进行期中复习

期中复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，是引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。   为此我从以下几方面进行复习：

     一、面向全体，全面提高。
     面向全体学生是素质教育的基本要义之一，总复习更应该体现这一点。教师应全面了解“学情”恰当对学生作出评价，正确引导学生搞好复习，以期他们取得好的成绩。但任何一个班级，学生的成绩情况基本应呈标准正态分布，不可能都在优秀这一平台上。这就要求我们因材施教，适当补习，不放弃任何一个学生，对成绩较差的学生给与更多的关心。对他们的知识欠缺应及时给以补课，以免再一次吃夹生饭，不能系统地掌握知识，不能掌握小学数学应该达到的要求。
        二、在复习过程中，要精心选择和设计练习题，加强解题方法的指导，提高学生解题能力。   

 三、倡导解题方法多样化，提高解题的灵活性。
 解题方法多样化可以培养学生分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果，同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。复习时，要引导学生从不同的角度去思考，引导学生对各类习题进行归类，这样才能使所学的知识融会贯通，提高解题的灵活性。
       总之， 数学复习不是机械的重复。复习题的设计不宜搞拉网式，什么都讲，什么都练是复习的大忌。复习一定要做到精要，有目的、有重点，要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、概括。题目的设计要新颖，具有开放性、创新性，能多角度、多方位地调动学生的能动性，让他们多思考，使思维得到充分发展，学到更多的解题技能。
       使所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键，提高教学质量。