温字班叶丽：温情“减速带”

课间十分钟，孩子们冲出教室，像散落的珠子，奔跑着，蹦跳着，用欢乐点缀着校园。当孩子快乐的高潮正在燃烧着的时候，上课铃声响了，四面八方的“珠子”聚拢来，汇入教室，每个孩子都想先进入教室，你推我挤，有笑的，有叫的，有哭的，乱作一团，我很着急，恐怕他们受到一点点伤害，我决定再进行安全教育，讲到校园里，说到校园外，孩子们听得也仔细，提到车辆减速带时，孩子们饶有兴味，也因此在孩子的心里荡起一阵阵涟漪。

下午，我看到班门口用粉笔画了两道长长的线，大部分孩子都能慢慢走入教室，哪怕铃声落，也很有秩序。我挺纳闷，一个温柔的小女孩，神秘兮兮地说：“是“减速带”在起作用呢！”我明白啦，门口的线原来是“减速带”呢！我很欣慰，孩子们的良苦用心和对新事物的好奇让我省去不少麻烦，可我要告诉他们，这样的线画在门口不够整洁美观呢！突然，一个调皮的孩子说：“要不，咱们把它涂掉，放在心里不更好。”我真的放心了，他们这样说，也这样做了。是的，一道温情的“心里防线”把危险拒之千里。俗话说：“安全无小事。”一旦隐患存在，后果将不堪设想，可是，防患于未然，也许只是简单的几句话语和习惯性的提高警惕。