智字班官瑞：爱心教育

周二上午第一节课下课后，我刚想让小朋友们出去活动，这时一股刺鼻的味向我袭来。几个孩子大声叫着：“老师，王振吐了。”我一眼望过去，王振的身上和桌子上全是饭，他周围的几个孩子用手捏着鼻子，表现出厌恶之感。这时，我发现梦婷拿来了抹布，一块给王振，一块自己拿着擦桌子上的脏物······她那童稚的爱心深深地感动了我。
    同一件事，两种截然不同的态度，这正是对孩子们进行教育的最好时机。我问小朋友：“当朋友遇到麻烦时，我们应该怎么做呢？”“热情帮助。”“王振遇到困难，你们是怎么做的？”孩子们都闭上嘴不说话了。我接着说：“是谁在帮助王振？”“是梦婷。”孩子们异口同声的说。
    从孩子们那赞美声中，我感到梦婷小朋友“爱的火焰”已燃烧到整个小朋友心间。原来捏着鼻子咧着嘴的孩子，都把手伸向了王振，争着给王振擦身上的赃物。小朋友的关心使王振紧张的脸上流露出了幸福。小朋友的爱心、同情心都得到了升华。
    抓住孩子们身上点点滴滴的闪光点向幼儿进行爱心教育会给我们的教育教学带来生机。