辛苦并成长着——我的磨课心得

通过这学期的磨课听课活动，我的感受很深，真正的体会到了自己平时上课有很多的不足，值得借鉴和学习的有很多。

比如相同的教学内容,在不同的班级进行“磨课”,一路磨下来,我不由感慨:作为一名青年教师,我们真的有太多需要去完善和提高的东西。每一次磨课后的修改,都伴随着思想的冲突,挣扎很多,困惑也不少。虽然一次一次的否定、一次一次的改进让我感觉有点没信心,但辛苦的背后,我的教学却真正得到了成长。我想,青年教师的成长必然是有辛苦伴随的,正如蝴蝶的蜕变一样。套用一句时髦话,就是:辛苦,并成长着。

在备课上我是精心设计，紧紧围绕学校倡导的“先学后教当堂训练“课堂教学模式”设计教学过程，课堂上充分调动学生自我展示的积极性，让课堂变得精彩，真正让学生感受到学习的乐趣。作为一名参赛老师，无论是否能够获得理想的成绩，但整个参赛过程却丰富了我的教学经历，给我许多启迪与思索。

回头想想，作为参赛者每位教师都尽了自己最大的努力，整个参与过程让我们得到了许多磨练。在赛课中，我们相互发现了自己教学中的不足之处，学到很多宝贵经验，例如：提高课堂的效率，就要把握有效时间，每个教学环节的设计都应环环相扣，不能零散、拖沓；教学中始终要关注学生的接受能力与随时遇到的疑问，不能把学生当作自己课堂表演的道具，有勇气让学生走出自己设计的圈子，才能先“破”而后“立”。这些对于我今后的教学会有很多的帮助，平时备课、上课无形中也会提高对自己的要求。我想这也是学校组织赛课的初衷所在。

                                                                                               孙秀莲