教育就是提供给孩子一个空间

     1、命运。

    与北京广渠门中学吴甡校长在景山学校开名校长工作室会议，他说起“命运”两字，“命”里人能有多大富贵、福报，我们是无法改变的，一切都是命定的，但“运”字下面一个“走之底”，说明是可以用脚走出来的。在教育的路上，只要保持一种信念，往前走，远方，就会向你走来。无数多的事实证明，人的运气是“走”出来的，这也是我几十年以来最重要的经验——走着，走着，花就开了。 

    2、路线问题。

    不同的人走不同的路。这，无可厚非。然而，我发现，不是每一个人都能把路走通，许多人最终未能登堂入室，甚至一生彷徨终老或以凄凉收埸。最近重读新时期小说经典《历史的天空》（徐贵祥著），想得最多的是梁必达是如何从复杂、混乱、无绪、艰苦中，找出清晰的路线？之后勇往直前，百折不回，终成胸襟宽广、满腹韬略、目光深远、敢为无惧的万军之将。而与他们同行的多少人则折戟沉沙或苟且偷生。 

       3、小与大。

    从更微观的角度看到广阔，从某个局部推演至整体甚至构建体系，而每每做的任何一件小事情，都会不经意地在某个体系内找到自己的位置，这是所有能成事的人的基本条件。毛主席当年把小延安当大国家来运作时，也许当时许多人还会觉得可笑，甚至连他自己也没想到那么快就建立了新中国，但他一定想到了尽精微致广大的体系问题。事实上，我们每天做的大多是小事情，但在本质上，小事情与小事情是有区别的。 

    4、教育就是提供给孩子一个空间。

    有人说，生活在故乡，就像生活在子宫，很舒服，这种“舒服”是不可言传的，如你在他乡时，难免有时会焦虑无助，应当偶尔回故乡，补以力量。有老中医也认为，治疗失眠最好的办法是行为改变技术，改变睡姿，侧卧屈腿，模仿胎儿在子宫里的样子，人很快就会入睡。子宫，对于一个生命之雏形时，是一个营养的、湿润的、温暖的、安全的孕育空间，而生命诞生来到这个世界后，提供给他们一个适宜的“空间”，便成了教育的崇高使命，这个“空间”的长、宽、高分别喻为教育者的远见、宽容、伟岸人格。