五二班:期待花开的幸福

作为老师，都喜欢好学生，好学生乖巧听话、聪明能干，他们让老师的辛勤付出得到了回报，让老师感受到教书育人的愉悦，让老师在工作中找到了自信。而提起学困生，都让人觉得“头疼”。工作中，我们总是哀其不幸，怒其不争。心里时刻“惦记”着他们，不敢马虎懈怠，经常检查他们的作业，督促他们要努力学习，甚至严厉批评、指责他们“屡教不改”。好像不管他们，是对他们的不负责，毁了他们的将来。不管他们，是工作的失职，考出的成绩无法对学校和家长交代。因而他们学得很辛苦，老师也教得十分痛苦。

对待每一个学生，我们要持有“花苞心态”，早开的花也好，晚开的花也好，相信每朵花都会开的，即使是一棵默默无闻的小草，它也能在原野上随风摇曳，绽放花蕾，展示其生命的顽强与壮美。