领略“人学”魅力，享受教育幸福
这次南阳之行收获颇多，本以为班主任论坛枯燥无味，谁知聆听了丁蓉、王文英、高金英、桂贤娣这几位老师的的课，特别是丁蓉老师的课，我为之一震，感动至极，原来做一名班主任也可以这么快乐！从丁榕老师的言行举止，我深深地感受到了她从事班主任的幸福感，同时也感染了倾听她作报告的每一位老师。从讲座中，除了学到许多班主任工作的技能技巧，我们更多的感受到丁老师那崇高的人格魅力。她用自己的睿智，设计一个一个的活动，让学生在活动和具体情境中自己去感悟，自己去体会，自己去思索。听着她的讲座，我的眼泪一次次涌出，心灵一次次受到震撼，头脑一次次灵动。她的精彩报告犹如一缕春风，唤醒了在场的每一位老师的思想，使我茅塞顿开，像又打开了一扇天窗。丁老师的讲座太精彩了，它让我进入了深深地思索中。促使我更深层次地去体味“教育”的内涵，感悟“教育”的真谛！让我不止一次地想，原来教育还可以这样进行。她用爱探索出的新方法，让我一次次汗颜！听她的报告就是一种享受，美的享受,净化心灵的享受！
令我更为震惊的是王文英老师那多才多艺的人生，她那美丽的歌喉，动人的舞姿，吸引了在座的各位老师，更吸引了我！她展示了老师阳光、幸福、快乐的一面!这也正是我们老师所缺少的阳光的一面，是一位另类的教师！很诗意、很个性、很阳光、很女人！王文英老师一曲《相逢是首歌》在南阳市影剧院拉开了序幕，她那动听的歌声和激情的演绎感染了在座的每一位老师，不但赢得大家的热烈掌声，同时也拉近了她和我们的距离。
王文英老师的报告与其说是一场报告，不如说是一位优秀教师的成长历程的阳光展示。在整个学习过程中，王老师时而幽默，时而深情，时而高亢，她用一个个感人至深的案例介绍了自己管理班级的成功经验。如果说进场乍见她时我们困惑于她时髦的衣着和打扮，那么会后我们更惊羡于她动听的歌声、优美的舞姿、超人的智慧、真诚坦然的心灵。
整整一个下午，我们都沉浸在王老师的班级管理故事之中，感受着一位智慧教师的阳光心态，欣赏着一位智慧教师的阳光才艺展示，分享着一位智慧教师的阳光幸福。她的成功也给了我们很多启示，如我们应不断的学习，充实自己，要做“电灯”（充实自己，也照亮别人），不要做“红烛”（照亮了别人却燃烧了自己）。我们还要充分的展示自己的个性，要有阳光的心态，不要做“苦行僧”。所以，作为班主任就应该有阳光型的心态对待学生和班级，让自己的生活充满阳光，做一个阳光型的教师，做一个学生喜爱和信赖的老师！
“用自己的人格魅力去感染每一个学生”高金英老师的这句箴言深深地烙在了我的心上。毫无疑问，仅仅是半天时间的相处，高老师的人格魅力已经让所有的听众折服。一个共和国的同龄人，一个年近花甲的老人，一位中学的物理教师，在她的身上没有一点学究气，风趣幽默的话语，感人至深的鲜活事例，让我感觉到这是一位对新事物有着敏锐感觉的教师，这是一位有着高超教育智慧的教师，这是一位潜心于教育、享受着育人的快乐的教师。可以说这次讲座带给我的是心灵的震撼，精神的升华！听高老师的讲座简直就是一种享受，作为听众的我不由地想：就这样的老师上课，哪个学生会不喜欢呢？
这里折射出高老师令人折服的人格魅力，在事业上力争一流，在生活上甘于平淡，她有颗淡淡平常心，不以物喜，不以己悲，坦荡荡而不常戚戚，宠辱不惊，闲看庭前花开花落！
高金英老师说“把学生看作魔鬼你就生活在地狱里，把学生看作天使你就生活在天堂里。”我想对高老师的学生们说：“你们真幸福，上学时遇到一位好老师。这是人生一大幸事。”我也想对自己说：“我做不到高老师那般的辉煌，但是至少她是我学习的一盏明灯。牢记成功的秘诀：每天多干一点！相信只要坚持着、努力着，一定会跟之前的我截然不同的！”
这几位老师她们犹如夜空中的明星，照亮了我前进的道路，启迪了我沉睡的心灵，让我无论在专业成长，还是对待事情的态度上，都有了愉悦的提升体验。她们睿智的话语，丰富的情感，精彩生动而又发人深省的案例博得了老师们热烈的掌声和高度的赞誉，更值得我们学习的就是她们的创新精神，不重复别人的路，不重复自己的路，真正做到这些可不是件容易的事，在今后的班主任工作中，我也要认真思索，做一个快乐、幸福、阳光的老师！尽可能地多创新，多给学生意外的惊喜，让学生每天都有新的收获！
|
|
|
