三四邓海翔：决定孩子一生的不是学习成绩 而是健全的人格修养

 孩子从小的教育影响着以后的发展道路，那么我们应该教给孩子们的最重要的是什么呢?走在城市的大街小巷，总是会看到教育要从娃娃抓起，不能让孩子输在起跑线上，诸如此类的标语。学校里，我们也会更多地关注一个孩子学习成绩怎么样，有没有按时完成作业。但其实，还有比成绩更重要的东西，那就是健全的人格修养。

前几天一个孩子的妈妈来找我，还没开始说话，就难过流眼泪了，她痛心疾首的对我说，孩子前几天偷偷的拿了她钱包里的钱，还死不承认，直到他爸爸在书包里搜出来才承认。还反映说，在孩子的文具盒里经常会有多出来的笔，问孩子都说帮同学保管的。不知道是不是在学校也拿了别人的东西。这个孩子一直都是我们班学习又好又乖巧懂事的模范代表，老师都特别喜欢他。真的没想到他会出现这样的问题。

送走孩子的妈妈之后，我就在想，怎么样在不伤害孩子自尊心的前提下，让学生养成良好的行为习惯呢？然后就开始三五不时的在班里给孩子们上政治课，告诉他们不经别人允许拿别人的东西就是不尊重别人，无论在家里还是在学校里，如果我们要用钱，就问爸爸妈妈要，只要理由合理，爸爸妈妈会给我们的。如果我们的笔和本忘记带了，可以像同学借，但是不能一声不吭的就拿走了，这样是不对的。我相信我们班每个孩子都是懂事的好孩子，希望大家互相监督，不再出现随便拿别人东西的现象。

这件事之后，我也开始反思，老师要教给孩子的最重要的是什么呢？是传到授业解惑，让他们考出好成绩这么简单吗？当然不是，更重要的是要教会孩子辨别是非对错。明白什么是可以做的，什么是绝对不可以做的。我们要教给孩子们诚实，善良，坚强，勇敢、、、、、、这些最简单的词汇所体现出的最基本的做人准则。

我们教会他们生字、词语、阅读、写作，教会他们加、减、乘、除、计算大大小小的数字。这些知识他们也许会随着时间的流逝而忘记，但是如果我们教会他们从小养成好的行为习惯，有健全的人格修养，也许会使他们受益终生。在今后的教学中，我也会更加注意对学生品行的培养。因为我深深地知道，决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。