四四班：四年级语文教研组同研一节课活动小结

为提高课堂教学效果，促进教师之间的交流与学习，汝南县三小语文组进行了第一轮赛课即同研一节课活动。本次教研活动要求所有授课教师采用 “先学后教，当堂训练”的教学模式进行组织教学，以运用现代教育技术提高学生的口语交际能力为重点。我们四年级语文组共听取了六位老师的讲课，在本次活动中，我们组语文教师充分发挥集体智慧，共同备课、研课，在学校名师工作室的指导下，取得了圆满成功。

一、准备充分，精心设计。

本次听课活动，虽然是在教研组内进行的一次活动，但是老师们对此非常慎重，课前查阅资料，制作教具，整合课件，从各方面认真准备，同时，备课时精心设计每一个教学环节，从课题导入到学习新知到课外拓展延伸等环节，程序井然，循序渐进，整体设计体现了“激趣导学”及语文新课标的教学理念。

二、运用现代教育技术激发学生学习兴趣，课堂气氛活跃。

本次讲课中，每位教师都能运用多媒体或者自己制作的课件进行授课，创设情景，激发兴趣，大大提高了学生的学习兴趣，学生的思维更加活跃，参与热情高。

三、关注学生的合作、交流与探究

    在课堂教学中，老师们创设情境，引导学生积极展开交流讨论，激发了学生表达的欲望、激活学生的语言思维、激起学生的交际兴趣，促使学生想说、敢说、乐说，掀起了语文课堂教学的高潮。

本次教研活动,达到了预期效果,通过这一次锻炼,提升了我组全体教师的综合素质和业务能力。