美好而充实的时光总是过得很快,转眼间一学期的工作即将结束。这学期我有幸参加了我校青蓝工程,与郑心爱老师结为师徒,在郑老师的帮助下,我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了进步。而我也在师傅及组内老师关心爱惜下渐渐适应数学的教学工作。郑老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验,这一切都让我感觉特别踏实,她手把手的指导我备课、备学生,作为徒弟,我成了师徒结队活动的一位受益者。
通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的进程。大家都知道“教学相长”,就是在于师徒共同教研中,师傅与徒弟共同取得大进步。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获:
1、每次都会认真预备听课的进程,师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没想到的优点和缺点。比如对课件的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但实在不知效果会怎样,但师傅可以从听讲的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果。
2、我听师傅的课也会有很大收获。郑老师最大的特点就是教学有序,特别清楚。她的课给人的感觉从容不迫,课堂气氛也很好!真实的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼,将知识教学与情感教育结合在一起。
大家都有体会,认真预备一节课和大家听课评课的进程会给讲课人带来很大收获,师徒之间的听评课就比如堂堂都是公然课,一定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间,使他们在故意无意当中增加了交换和相互学习的机会,从而得到进步。
再次是在师生关系上:我始终觉得教师利用自己博大的爱去暖和每位学生。教师只有酷爱学生、尊重学生,才能去精心肠培养学生,“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。由于刚开始的无经验,在宽与严的标准掌控上我拿捏得不是太准,经过反复的研究、总结,在师傅的指导下,我认为对学生的师爱一定要把握以下的几点原则:
1.严格要求学生。古人云:教不严,师之惰。教师的爱,不是对学生的纵容,而是对学生的严格要求。固然,严格也不是苛求,严格是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导,体现在教会学生为人处世,培养创新精神的真诚付出。
2.尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限,学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重。固然,理解和尊重他们的人格,不是让他们自由地构成和发展他们的人格,而是在老师的爱心引导下,使学生自觉地构成和发展健康的人格。
3.宽容学生。教师应以宽容、博大的胸怀,诲人不倦的精神,用人格的气力,来影响学生的言谈举止,照亮学生的心灵。固然,宽容不是一种无原则的纵容,不是漠视学生的缺点和过失,宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。
4.关心学生。多留意,多观察,多关心他们的学习、生活,帮助他们各种困惑,指导他们如何学会学习,学会休息,学习自强自立,学会处理人际关系,让学生健康、快乐的成长。
最后,我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会,衷心感谢郑老师以及同组老师对我的帮助和关心,使我成为师徒结对活动的受益者。
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