一二班:尊敬长辈记心间
读完课文了，我问学生：“谁能说说这篇课文教我们要做一个怎样的孩子呢？”听到我的问话，好多孩子的小手都举起来了，我一看，心里很高兴，立马点了一个小朋友的名字“来畅，你来说说！”
“这篇课文告诉我们要做一个好孩子！”来畅说。
我一听，笑了，每次我问学生要做一个什么样的孩子或问别人是个什么样的孩子时，学生们就会回答我说是一个好孩子，其他就没有了。今天我又接着问了“要做一个怎样的好孩子呢？”听到我的问话，来畅不说了，其他小朋友的手也慢慢地放下来了。
我看学生们的小手放下来了，我又再次拿起了书，象品茶一样，慢慢的读起了课文，读了一遍没人举手，又读一遍，读了3遍了，终于有一个小朋友的手举起来了：“李颜彤，你来说一说！”
李颜彤似乎有点不敢说，声音很小：“要做一个尊长辈的好孩子！”
我一听，说得多好啊！我马上就说：“说的很对，那你能不能再大声说一遍，让其他小朋友也能听见？”
这次李颜彤的声音大了很多：“我们要做一个尊敬长辈的好孩子！”“说得对极了，小朋友们，你们明白了吗？”我再次问道。这次学生们到挺利索的：“明白了。”
“那你是从文中的哪一句读明白的？”问题接着又来了。
同学们这次的小手举得都挺齐的，有的不但举着手，还和同桌说着，我一听，说得还都挺正确的，于是我就说：“知道答案的同学大声的把你的答案读出来吧！”学生们马上就大声地读起了正确的答案。我接着又问了一句“那你学了这篇课文后，在家要怎样做一个尊敬长辈的孩子呢？”学生们马上叽叽喳喳地说了起来。
听着学生们说的我很开心，我也没有打断他们，让他们尽情的说，我只在旁边简单的引导他们把意思表达清楚，听着他们的答案，我明白他们读懂课文了。下课铃响了，我只说了一句话来结束这节课“孩子们，黄老师希望我们班的学生都是一个尊敬长辈、懂礼貌的好孩子，你们要常将尊敬长辈这件事记在心间，并将它付之行动，你们能做到吗？”孩子们大声的说：“能！”“老师也相信你能！因为我相信你是最棒的！下课！”
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