三二班：灵活运用小组合作 切实提高“堂清”效果

在打造高效课堂工作中，我灵活运用小组合作，极大地提升了“四清”工作中的“堂清”效果。我把班级的学生根据学习水平、能力倾向、个性特征等分成6个小组。小组成员学业水平做到优差互补，而且他们是一个整体，损益均分，荣辱与共。在课堂教学中，我要求每位小组的成员都要完成堂清任务，否则本小组在集体中就落后了，小组成员精诚合作，已经掌握知识的同学主动帮助其它同学，真正实现了兵练兵、兵教兵、兵强兵的合作学习目标。