“哈哈哈……”“真有趣!”“我们组也可以这样试试!”今天是周四,中午我们的阅读课后孩子们兴高采烈、议论纷纷!原来,本周的阅读课上学校改变了形式,邀请到了四、五年级的部分校报优秀小作者通过校园广播系统向同学们讲述了自己在班级开展小组合作学习中的故事、体会、收获!一个个生动的场景、一次次面红耳赤的竞赛、一场场精彩的展示……孩子们用生动形象的语言把我们带入到了他们张扬着个性的课堂上,我们为孩子们的精彩的作品喝彩,更为他们的成长喝彩!
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