六一董艳丽：考试后的正确引导和鼓励非常重要‍

上周五下午，针对第三单元的基础知识我对学生进行了一次小测试，结果成绩并不理想。于是今天上午，我把成绩不好的孩子叫到了教室外面进行了专门的沟通：“你们到底是为谁而学习？为老师还是家长？你们喜欢老师每天逼着你们学习吗？”他们都说不愿意。接着，我又问：“那么你们自己该如何去学习？你们的内心想过学习是自己的事吗？”此时，孩子们都陷入了思考。看到他们的表情，我赶紧趁热打铁说：“你们觉得成绩考不好无所谓吗？我相信咱们班的孩子们都是上进的，当你看到自己的成绩不及格时，一定很难受，我真的不希望你们痛苦，所以你们现在要加油啊！从今天开始你们要成为学习的主人，自己去定一个学习计划，看看自己哪一部分还没有掌握好。”经过我这样一说，孩子们那种被动消极的情绪有所缓和。此刻我想：其实每个老师都应该对孩子们进行积极的鼓励，哪怕孩子们成绩多么糟糕，我们老师都不能仅仅埋怨指责，老师要始终用积极的态度影响着学生，让他们对自己的学习负责。

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