六二刘素仙：听课感悟

    今天我恭恭敬敬地听了我们学校六位出类拔萃的青年教师们的优质课，收益匪浅。他们在教学中的那种沉稳态度，那种富有感染力的语言，那种随机应变的能力，那种熟练的驾驭课堂的能力，都是我今后教学中要努力的方向，特别是他们对课堂教学过程的设计和处理更是我应该学习的。

    1、给学生合作学习的机会。当学生有困惑时，教师不必马上讲解，可以充分发挥学生集体智慧，引导学生小组合作、互相学习、互相交流，在合作中交流、在合作中提高、在合作中解决困惑。在教学中,胡老师在引导学生探讨“0和1有没有倒数”时，便充分发挥合作交流的作用，群策群力解决问题。

    2、给学生一个主动参与的平台。学生的数学学习过程不能只接受现成的数学知识，而是一个以学生已有知识和经验基础的主动建构的过程，许多东西是老师难以教会的，需要学生自己在活动中领会。只有主动参与到学习活动中，才是有效的学习。所以在教学中应给学生多一个活动的空间，多一个表现自我的机会，真正做到“学生是学习的主人”。例如：丁老师让学生认识几和第几的教学中，让学生通过用纸片摆一摆，数一数，了解黄色的花从左数第几，从右数第几，对一些实际问题通过自己动手演示来解决。这样的教学遵循了学生认识规律，即能巩固和灵活运用所学知识，又能培养操作能力，培养创新精神。