一五郑慧赢：常学常思 常思常学

上周我校组织奔赴洛阳和三门峡学习，我也参加了本次学习活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

    首先是精彩两分钟，准备的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，第一节《花朵》和第二节《上天的蚂蚁》老师都循序渐进，不尽有文本的知识还自然拓展，真让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。

    其次是注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自主学习，自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。在《猫》这一节，老师让学生接力赛式的回答问题，学生各抒己见, 积极性很高！

    还有就是注重反复朗读。好文章是用来读的, 无论是现代文还是文言文, 老师都把朗读当作理解文章的必要途径, 借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在第二天的课堂，在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力, 学生从中也深刻理解了文章的内涵。

教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。

    总之，本次学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。