在班里经常有一些调皮捣蛋、喜欢搞恶作剧的孩子。那天,我刚进教室就被一群学生围住,状告姚广坤,在走廊上把一名同学绊倒;趁一名女生不注意揪她的辫子。
上课铃声响起,我让姚广坤回座位,惹得全班学生一片唏嘘的不满之音。上完课, 在教室外的走廊上,我们开始了面对面的交流。经过了上课的缓冲,我已经变得心态平和了,尽量用温柔的声音询问课间发生的事情。他很配合,翔实以告,然后带着满不在乎的表情瞪着我。我在内心告诫自己“冲动是魔鬼”,千万别上当。依然一团和气地问他:“你是不是觉得这样做很了不起?”他迟疑地看着我,不作声。“告诉老师,你当时心里是怎样想的?”“什么都没想,就是觉得好玩。”他很认真地回答。 “你以为今天做的这些事大家会喜欢吗?不喜欢。那你是否经常做这样的事情?”他又重重地点点头。“这就是大家不喜欢你的原因。姚广坤,你这样做谁会愿意和你成为好朋友呢,不过没关系,你振作起来,老师愿意做你的第一个朋友。”他抬头看着我,眼中竟然充满泪花,我分明感受到他和我的心越来越贴近了。
我想做为老师,如果能多一分耐心,多一分理解,多一分宽容,多一分爱心,做到不抛弃不放弃,就一定能把那些徘徊在边缘的问题学生引领到正确的人生轨迹中,让他们走得从容、稳健、快乐。
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