二二班 ：我的“改造”魔法

我们班上有一个孩子周群鑫，成绩优良，活泼好动，最大的缺点便是喜欢上课插嘴，有时还煽动其他孩子一起扰乱课堂秩序，实在让我感到头疼。在没有办法的情况下我不得不与他的家长交流，通过交流我才发现原来这个孩子并不是天不怕地不怕的，除了十分听妈妈的话，这个孩子还有极强的自尊心。果然，在与他妈妈交流后，在家长的积极配合下，最近他果然有了进步，上课也不随意插嘴了，似乎也不时时找我麻烦了。我也深刻认识到“江山易改秉性难移”这句话，我也总不能老去向家长讨救兵啊，还是得自己想办法。在这个学生有进步的几天里，我不失时机地及时表扬他，还将近段时间里学习态度不认真的一名体育委员撤职，由他暂代，并承诺，如果表现一直良好，就可以由他一直担任班委，但如果表现不佳，则另由贤人替之。自然，这个自尊心极强的孩子开始从各个方面努力约束自己。

我暗自得意，想不到与其斗争了近半个学期，原来的小捣蛋，现在像模像样地管理起同学来了——原本课堂上一片叽叽喳喳时，你准能听到一声巨吼：别吵啦！而现在呢？小捣蛋不忘一手捂着自己的嘴巴，一手拼命向同学招呼，示意同学们赶紧安静下来。不可否认，他是一个非常聪明的孩子，会察言观色，比起班上其他反映一般的学生来说，他更了解老师的意思。因此，跟他结仇的话真是令人头大，还好现在这个小捣蛋成了班上的纪律委员，他也充分发挥了他的善于组织的能力，有时候还不得不佩服他，老师不在时，他居然也能压得住整个班级，让同学们安安静静地做作业，似乎现在还真找不出第二个同学能够将班级管理得如此井井有条。

从一开始对这个小捣蛋的排斥，到现在慢慢收服这个小霸王，在感到成功的喜悦的同时也不禁感慨，每个孩子都是极具个性的，只要细心观察，对症下药，定能取得好的效果。