六三班：人人都有一个竞争对手

本周开始，六年级数学课已进入总复习阶段。为了提高学生的复习效率，激发学生的复习兴趣，复习中我让每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整）。让每个学生与竞争对手比学习、比思想。这样，每节课都是一个比赛场，以此时时激励双方。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。