三三路琳：我班的课堂合作学习

为了激发学生的学习兴趣，在教学中，我尽量创设一定的活动、游戏情境。数学知识本身是单一的、枯燥的，但对小学生来说，他们更倾向于趣味性强的小活动、小游戏、小比赛。而以小组合作的形式来完成，更能使学生形成相互竞争，相互团结，相互合作的优势，学生在这种轻松、愉悦的活动情境中学习更能体会成功的快乐，学习的快乐。如今天我教学接近整百的加减法减简算计算时，在一定的时间内，看哪小组的同学做得又对又快，哪小组做全对，哪小组合作互帮互学的效果好。奖给他们不同的星星。鼓励他们学习，学习兴趣高涨。在课堂教学中只有适时恰当地把握小组合作学习的时机，才能充分发挥学生的主体地位，有效地促进学生知识的发展和能力的提高。