俭字班郑心爱：如何高效布置家庭作业

 对老师们来说，布置家庭作业看似是一件简单的事，但如何才能让家庭作业起到应有的作用，并且让学生“愿做”甚至“爱做”？我认为，教师必须转变过去的常规性家庭作业思维，让家庭作业变得更具有创造性、趣味性和多样性。

　　首先，作业要有多样性。要使学生“乐”做作业，教师应该采取多种形式来布置作业。比如，书面作业与口头作业相结合、制作作业和表演作业相结合，短期作业与长期专题作业相结合，等等。

　　其次，作业要有趣味性。兴趣是学生学习的不竭动力。教师设计作业时要富有创意，作业形式新颖，作业内容密切联系生活实际并有一定的趣味性。

　　第三，作业要有实践性。在优化作业设计中，教师应尽量为学生创造实践操作的机会，引发学生自觉地运用知识去分析、解决实际问题，培养学生的实践能力和创新精神。

　　第四，作业要有自主性。教师可根据教学内容的特点和学生实际，放手让学生自己设计、编写作业题，然后互相交换做题。一方面让学生自己得到了锻炼，另一方面让做题的同学感到了压力，必须认真完成。

　　第五，作业要有探究性。教师应鼓励学生主动探究，挖掘自身的创造潜能，开发自身的多元智能。

因此，留家庭作业也是一门不小的学问，要想让家庭作业取得应有的成效，就应该摒弃传统的作业布置方式。