创造性地对家庭作业进行改革是很有必要的,能帮助学生巩固数学知识、发展数学能力。结合一年级学生的年龄特点及教学内容可以布置这样的数学作业。
1.说
一年级学生虽然不太会写,却很愿意说。因此,我给一年级学生布置的第一道数学家庭作业就是“说”。即把你今天学到的数学知识和数学课上有趣的事说给家长听。这样,不仅使学生巩固了新知,而且为学生提供了展示自己的机会,提高了语言表达能力,也使家长能更好地了解学生的学习状况,督促学生主动参与数学学习。
2.玩
为了让学生体会数学与生活的密切联系,体会学习的乐趣,我把一些数学家庭作业设计成了“玩”,让学生在玩中学,在学中玩,例如在《比多少》教学后,我设置了这样一道作业:用4个杯子装一样多的水,然后分别放入1、2、3、4块方糖,再猜猜哪杯水最甜,学生通过实践,发现糖最多的那杯水最甜。
3.用
数学教学的目标之一是让学生能应用所学知识,解决日常生活中的问题,使学生体验到数学的意义与价值。所以,在一年级的作业布置中,我给学生的第三道家庭作业是“用”。例如在学习了“分类”后,我布置学生回家整理自己的房间和客厅。
总之,对于一年级学生我们应尽可能少布置一些“写”的作业,多一些学生乐于做又有效的“说”、“玩”、“用”等形式的作业。
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