四一尹志愿 ：同课异构 合作交流

12月11日上午，驻马店市第十二中学小学部、驻马店市实验中学小学部的数学教师，在两所学校领导的带领下来到我们汝南县第三小学，与我们学校的数学教师一起举行“同课异构、合作交流”小学数学教学观摩课展示活动。同时参加活动的还有西平县、确山县、平舆县的小学教育同仁们。在这一次活动中我们首先观摩了汝南县第三小学孙秀莲老师、市实验中学小学部何莲老师、市第十二中学附属小学朱爱君老师的三节同一课题的展示课，接着各位听课的领导和教师进行了评课活动。下面就关于参加“同课异构、合作交流”活动谈一下个人体会：

首先，同样的教学内容，不同的老师都有自己的教学设计和教学理念等诸多方面的不同，因此教出的课效果不同，各有千秋，这次活动的每一堂课都体现了这一点。

其次，教学设计巧妙，教学设计是解决怎样达成教学目标的问题。在这三位老师的教学中，教学设计相当巧妙，课堂各层次环环相扣，步步深入，从头到尾没有一个多余的环节，没有一句多余的话，甚至没有一个不参与的学生。

再次，同样的教学知识点，教师可以根据教学实际，适当改变教材内容，或者教材知识点的呈现方式，实现形散神不散的教学特色。另外，同课异构可以充分调动教师的主动性和创造性，不必拘泥于固有的教学策略，可以每节课删除不必要教学环节，甚至挑战教学策略，逆策略而动，突破常规，实现效果好的课堂，形成自己的教学风格。

最后，体现以人为本，以生为本的教学理念。三位老师的教学中处处都体现了以人为本、以生为本，完全站在学生的角度去考虑，向我们展示了她们的和谐数学的教育思想。尤其是孙秀莲、朱爱君老师的课就很好的诠释了这一理念。

通过这一活动，对照三位教师课堂教学的优点，找出了自己平时在课堂教学中的不足，这就要求自己要取长补短，多学习、多实践、多反思，用自己的智慧给数学课堂戴上充满魅力的花环！