小黑板汇聚智慧 求突破关注堂清

           为了更好地使“先学后教 当堂训练”目标教学法在常规课堂上更加有效地发挥作用，扩大“当堂训练”环节的参与面，关注到全体学生，尤其是中差生的练习情况，实现“堂清”的突破，我校为学生专门购买了练习用的小黑板，分挂在教室墙壁两侧。

怎样才能使这些小黑板淋漓尽致地发挥作用，更好地为课堂教学服务呢？为此，学校于2月13日晚召开五、六年级教师专题讨论会。会上，教研组长何瑞云、张百令、班琼叶代表本组教师畅谈了初步构思：1、可以分组听写生字词；2、可以小组内互相出题，互相批改，提高计算能力；3、可以用于当堂展示示范；4、展示错题，发现差生，便于纠错等。最后，学校对课堂上运用小黑板提出了更加规范的要求，并希望老师们在实践中思考，在思考中前行，在前行中创新！

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