临近期中考试,为了全面提高学生的数学素质和能力,帮助数学特长生能更好地汲取知识,获得能力,使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的数学知识,能对所学的知识有一个系统的整理,搞清数学知识之间的联系和区别,使学生学有方向,学有目标。具体做法如下:
一、针对我三三班级学生的学习特点,考虑到大部分学生对计算方面的相关知识掌握不扎实,而我在复习中主要确定了如下重难点: (1)复习重点:除数是一位数的除法、两位数乘两位数、(2)(1)复习重点:解决生活中的数学。
二、具体复习措施
1、计算部分: A、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快,同时让学生在计算过程中运用。 B、乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方,重点讲解一个因数中间有0的题目。着重强调学生在计算方面存在的问题,如粗心、忘记写得数、看错题、漏掉题目要求等,培养学生的良好学习习惯。 2、解决问题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件。问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的。 三、复习方法:1、提前让学生明确复习任务,课堂上采用学生交流单元知识点的方法,总结本单元的相关知识,然后在对应练习中进一步巩固知识点。复习时以解决实际问题为导入点,采用小组合作整理、个人复习闯关等多种形式展开,提高学生的复习兴趣。 2、、个别辅导:针对班级个别学习有困难的学生,在复习时为其指定一名数学结对小伙伴,随时检查他们的复习情况和掌握情况,另外对这部分学生,在复习时多关注、多提问,让他们在放下思想包袱的同时争取有所提高。
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