信字班白文涟：我愿做徐徐的风

风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。教育不就应该像这徐徐的风一样吗，推动孩子们像帆一样向前进，因为教育本来就应该是充满感情和爱的事业。我们班的张程，是个“老大难”，不光是学习习惯很差，还不会与同学相处，每天都要惹出一些事情来。刚开学他上课不仅不听，而且老师上课的时候还要捣乱，甚至有时候还会尖叫。我为了改变这个情况，开始的时候就像那个太阳一样，每天严厉训斥，希望他能尽快改正这些不良的学习习惯，但是他就像被热坏的船夫一样，每天都无精打采，坏习惯一点都没有改变。直到有一天我和他像朋友一样谈了谈，我才明白其实他心理年龄很小，就像四五岁的孩子，这样的孩子不像大多数同龄的孩子那样已经想着自己已经长大了，他还需要更多的爱，更多的关心，更多的正确引导。在后来的日子里我不再一味的指责，告诉他怎样做是对的，怎样做同学就会喜欢他，准时完成作业就表扬，否则就要批评。一个多月下来他有了很大的进步，课堂作业能准时完成了，班里有些同学也和他玩了，上课不再捣乱了。春风化雨催新蕾，辛勤耕耘桃李艳。我觉得我很幸运，当初没有像强烈的太阳光那样刺激着他，而是换成了徐徐的风轻轻吹动他，在每一个精彩而亲切的日子里，我感受着快乐。我怀着不可思议的热情喜欢他们，通过各种方式：一句话、一个动作，甚至一个眼神，滋润孩子的心，让每个孩子纯真的心感受到一股轻微的推动，推动着他向前进，愿孩子们的心灵沉浸在快乐的天堂。

                   (信字班通讯员   白文涟)