二三班：我的班级管理之路

　　春去秋来，我们又迎来了新的学期。新学期，新面貌，新景象。我担任了二年级的班主任，根据学生的年龄特征，心理特征，我准备从以下几个方面进行我的班级管理工作：

　　一、制定科学的、民主的、人文性的班级制度。

　　班级制度的制定，首先要以学校制度为指导，充分体现制度的科学性、民主性、人文性。制度地制定要有学生代表及学生家长参与。然后结合学生的年龄特征，心理特征，制定本班的制度。制度要让学生能够遵守，可以遵守，愿意遵守。

　    二、 了解学生，发展特长，组建班委会。

        一个班级集体如果团结奋进，蓬勃发展，凝聚力强，光靠老师去做，力量是远远不够的，因此，开学时，我就留心观察学生，看看哪些学生有班级管理的才能，再根据他们的“德”“智”等方面，并且加强与科任老师的沟通，尽量选拔品学兼优的班干部，让他们各负其职，各尽其责。不仅让他们在班级管理上有引领的作用，在学习上也是楷模。

三、组建班级和谐、文明、特色的文化氛围。

　　班级是学生学习的场所，一个好的学习场所，对于孩子们来说，至关重要。我会根据学生的年龄特征，心理特征，尽量布置一些浅显的，接近学生生活、学习实际的文化氛围。让学生在一个温馨舒适的环境里学习。快乐健康地成长。 

    四、精心打造一流的卫生班级

　　 班级卫生工作，我准备以值日轮流表，小组为单位，任命两个小组卫生组长，班级卫生组长，卫生区卫生组长，由小组长带领小组同学打扫卫生。并且进行小组评比。激发学生的劳动热情，培养学生的劳动意识，打扫只是一种方式，班级的卫生工作要做好，关键是让学生养成一种卫生习惯，我认为班级的卫生工作关键点不在于打扫，而在于保持。因此，我准备狠抓学生的卫生养成习惯。尽量不撕纸，不制造垃圾，争做环保小卫士。

 五、严明纪律，争当文明班级。

       俗话说。“没有规矩，不成方圆。”校有校规，班有班规，对于班级制定的制度，学生不执行的，或者有违反的，我决不手下留情。因我从这些年的班主任工作当中深深地知道，一个团结奋进、蓬勃发展的班集体，必须要有严明的纪律。否则，班级工作绝对做不好，将成为一堆散沙。

六、树立周密的、精细的安全防患意识。

       安全工作，常抓不懈。我在开学初，就给学生讲解小学生安全常识。让他们不仅知道在学校该怎样做，在上学、放学的路上该怎样做。在家该怎样做。在学校不准带危险学习用具：如小刀，学生削铅笔，不但容易削着手，还容易弄伤别人;不准把铅笔咬在嘴里;上下楼梯不准你推我拉等等，这些虽然是小事，却隐藏着安全隐患。班主任应常说，安全工作要做的周密、精细。防范于未然。

七、重中之重，把握班级工作的核心。

　　不管是班级制度的制定，班委会的组建，还是班级的卫生纪律，文化氛围的布置，都是为学生的学习做准备的，因此，学生学习是班级工作的重中之重，是班级工作的核心。我在做好以上工作的同时，重点做好本班学生的学习工作。首先是培养学生的学习兴趣，其次是让学生养成良好的学习习惯，不但让学生学会学习，还要学会做人，培养学生全面发展。然后在不断提高自己的文化素养的同时，还要不断提高自己的业务能力；不断提高自己的人格魅力，不但让学生敬佩你，喜欢你，还要学生愿意和你一起学习。在班级中形成浓厚的学习氛围，让学生乐学、帮学、比学、争学。

　　以上是我作为一名新班主任的班级管理工作的规划之路，其中有许多不妥之处，敬请批评指正，谢谢！