汝南县第三小学2024年秋第10期校务公开信息

美术素养展风采，多元测评促成长  为了有效提升学生的美术素养，提升艺术教学质量，关注学生全方面发展，11月12日，我校开展了美术学科测评活动。本次的测评内容是从每个年级的主要教学内容中抽取题目，让孩子围绕主题自由进行作品创作，把他们的所学、所知、所想通过美术作品表达出来。在测评中，同学们手拿画笔，充分发挥想象力，一点一线勾画力求精彩。孩子们的作品以奇妙的构思，独特的造型，鲜艳的色彩搭配，充分展现出他们优秀的美术素养和艺术创作能力。整个测试过程学生们准备充分，测试现场井然有序。本次美术素养测评，活跃了校园的学习氛围，激发了孩子学习美术的积极性，更检验了他们的美术学习成果，让孩子们在体验中获得更多的成就感和价值感，对学习美术更加充满了热情。（马亚林）

检查班级公物，加强资产管理  11月13日，我校开展公物检查工作，各校区保障部负责人带领检查小组深入各班，检查黑板、电灯等室内设施是否能正常使用；检查课桌椅有无损坏情况。在检查中发现，大多数班级公物使用爱惜，保护周全。同时发现有些桌椅存在不同程度的磨损、个别桌面有涂鸦现象等。此次公物检查活动有助于提高学生爱护公共财物的意识，培养学生的主人翁责任感，有利于充分发挥环境育人的重要作用。（叶丽）

书写规范汉字，传承正美文化----我校开展写字素养测评活动  近日，教育部印发了《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，提出要培养益于学生终身发展的规范汉字书写习惯与能力，传承发展中华优秀传统文化。为进一步加强中小学规范汉字书写教育，发挥其独特的育人功能，11月14日，我校开展了学生写字素养测评活动。本次测试统一规定书写内容，均出自各年级语文教材，有生字、词语、古诗词和优美的文章段落等内容。格式及评价要点均结合课标相关要求设计，并结合低中高年级段进行科学合理设计测评题目。测评过程中，学生们神情专注而认真，仿佛进入了一个只属于他们与文字的世界。他们手中的笔，宛如灵动的舞者，在纸上轻盈跃动，一笔一划间，尽显雅韵，笔尖轻触纸张摩擦出来的“沙沙”声，成了教室里最美妙的旋律。习字修身，字如其人。写好汉字是每个学生的必修课，我校已将写字素养测评活动纳入常态化工作中，持续提高学生的书写素养，为同学们的全面发展奠定坚实基础。（尹春锋）

秋季守护，健康同行——秋季传染病预防安全教育  进入秋季，气温下降，各种病毒、细菌也簇拥而至，流行性感冒、支原体肺炎、诺如病毒感染性腹泻等也成为这个季节的多发疾病，少年儿童抵抗力较弱，是各类疾病的易感人群，为保障孩子的健康，有效预防各种传染病的传播和发生，我们温馨建议：保持手部卫生：按照七步洗手法正确洗手，用肥皂和流动水至少洗20秒，但需注意，含酒精消毒纸巾和免洗手消毒剂对诺如病毒无效，不能代替洗手。做好日常清洁工作：注意室内通风，每次通风不少于30分钟，以保持空气新鲜。流行病高发季节，尽量避免到人群密集和通风不良的公共场所，平时戴好口罩做好防护。保持良好饮食习惯：不吃腐烂变质的食物，不喝生水，不吃生冷不洁食物，生熟食品要分开。经常接触的毛巾、水杯、玩具等要经常清洗、晾晒、消毒。养成健康生活习惯：多到户外进行适量运动，增强孩子自身免疫力，减少疾病的发生。积极配合好学校：关注孩子的身体健康状况，积极配合学校做好每日的晨、午检。当孩子出现发烧、呕吐、腹泻、疱疹等情况时，请带孩子到正规医院就诊。让我们携起手来一起守护孩子的健康，防患于未然，合力预防传染病，共筑健康防护墙。（王洁）

静待花开促成长，家校共育谱美篇  家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个场所，孩子大部分时间都在学校和家庭中度过。通过家校之间的沟通和合作，可以更好地了解孩子的需求和问题，共同制定适合孩子的教育方案。家校沟通是汝南县第三小学全体教师每天都在坚持的工作，通过班主任与科任教师充分交流，全面掌握学生在校的详细情况，利用微信群、电话、面对面等方式，从思想、行为、学习等方面对学生存在的问题进行剖析，客观公正、实事求是的与家长交流孩子的状况，各学科教师对家长内心的疑虑及困惑进行解答交流，并听取家长意见和建议，实现双向奔赴，共同努力为孩子营造良好育人环境。（叶莉莉）