三五王雪梅：《玩出了名堂》教学反思
2012年11月02日 07:50:24 来源:河南省汝南县第三小学三五班通讯员 王雪梅 访问量：458次
10月31日，我和孩子们一起学习了《玩出了名堂》一课。在学习这一课时,孩子们很是感兴趣，试想：都是八九岁的年龄，谁不喜欢玩呢？
在教学时我把“玩”与“名堂”紧密地联系在一起，提出“列文虎克是怎么玩的，玩出了什么名堂”这个贯穿全文教学的一个重点问题。在教学过程中，我想方设法地创造机会，大胆地让学生表现自己。如课文的导入时的谈话从学生的实际生活出发，同学们都喜欢玩，你们爱玩什么？从中有什么发现？而在课文理解方面，我比较注重指导学生的朗读，学生对列文虎克的磨镜片的恒心赞赏，就让他们读出赞赏的语气，学生对列文虎克很钦佩，就让他们读出钦佩的语气，在读中悟、在悟中读，学生的朗读能力得以提升，也加深了对课文的理解。在当堂训练环节，我鼓励孩子们回到自己的日常生活中，交流自己日常的玩中有没有发现，接着我安排学生进行小练笔，把自己玩的过程写一写，发现多数学生基本能把玩的过程写出来并有所收获。
（三五班 王雪梅）
编辑：陈英群
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