星期二早晨是数学辅导时间。来到学校后,我先放好车子,就匆忙向教室走去。就在我走进教室门口的时候,发现我们班有一位女同学正站在讲台上,认真地模仿着我昨天下午最后一节课残留在黑板上的粉笔字。那是一道解决问题的大题,那位女生已仿照着我的笔迹写了十几个字了,有的字已写到了真伪难辨的程度。我十分惭愧,心想:早知如此,该把那些字写得更好一些啊!
学生模仿老师的又何止是笔迹!言行举止,待人接物,立身行事,这一切一切无不在模仿之列啊!想到这些,我们有什么理由不摒弃瑕疵,让自己更接近完美呢?
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第9课时 解决问题(2)
第6课时 分数混合运算
第8课时 解决问题(1)
第7课时 整数乘法运算律推广到分数
第4课时 分数乘分数(2)
第3课时 分数乘分数(1)
第2课时 分数乘整数(2)
第1课时 分数乘整数(1)
23.暴风雨来临之前-教学课件
第4课昆虫备忘录 教学设计-2025-2026学年统编版语文三年级下册