三四邓海翔：学生为什么不爱学习

班里总是会有一些孩子，成绩差，又不爱学习。越差越不学，越不学越差，恶性循环，为什么他们不爱学习呢？原因有以下几点：

一、环境影响。

有些学生本来成绩不错的，因为换了一个不爱学习的同桌，受到周围的环境影响，学生的学习自主力不强。容易注意力不集中、和同桌一起玩等不好的现象，成绩也会跟着下降。因此在调整学生座位的时候，要注意合理搭配，让自主学习意识强的学生带动那些爱玩的学生，为学生创造好的学习环境。

二. 自卑心态严重。

因为一次两次考试的失利将自己否定，觉得自己再努力也不如别人，存在放弃的风险。表面上还在学，却对自己的期望不高，对自己的潜能没有正确的了解。对于这类的学生，要充分发掘自己的潜能和优势，树立正确的学习观，对自己充满信心，去除自卑心理。

三、基础知识不扎实。

有些学生总是赶不上别人学习的脚步，记不住东西、思维推理差，导致学习效率低，严重影响学习的进取心，变得越来越不爱学习。其实是基础知识功底太弱导致，没有很好的知识基础，衔接不上。对于这类，要找准自己薄弱的基础环节，将遗漏的知识尽快补回来。

四、学习方法不当。

这类学生不会学习，不能很好的运用学习的资源和时间，常常出现作业不能按要求完成的现象。要学会整合学习的资源，课堂时间要把握好，课下的效率提高，掌握学习知识的技巧等等，这样学起来容易一些，会减少压力，利于学生积极主动的投入学习。

五、自傲心理作怪。

有的学生比较聪明，基础较好，上课能跟得上老师的进度，就认为下课根本不用学习，不用写作业。所以，觉得“我”这么聪明，哪里用得着如此拼命的努力，还是先玩吧。对于这类学生，要使用巧妙的方法适当打击他的自信心，让他向更加优秀的榜样学习。

总之，找出学生不爱学习的原因，再对症下药，慢慢改进，相信就会使学生的学习成绩逐步提高的。