于神话光影中探寻教育智慧——观《哪吒之魔童闹海》有感

寒假闲暇，有幸观看了《哪吒之魔童闹海》。这部影片不仅以精彩绝伦的特效和扣人心弦的剧情让我沉浸其中，更在不经意间引发了我对教育工作深深的思考。

影片中，哪吒虽身为魔童，却在父母的关爱与教导下，逐渐摆脱命运的束缚，努力掌控自己的人生。这让我意识到，作为教师，我们面对的每一个学生都是独一无二的个体，他们或许有着这样那样的不足，就像哪吒身上背负的“魔性”标签，但这绝不能成为我们对他们有所偏见或放弃的理由。每个学生都有无限的潜力，我们要用爱去包容他们的缺点，用耐心去引导他们发现自己的闪光点，帮助他们克服成长路上的重重困难。

敖丙，哪吒的挚友，同样面临着巨大的家族期望压力。他在责任与自我之间挣扎，这使我联想到，在教育过程中，我们不能一味地给学生施加压力，而应关注他们的内心世界，帮助他们找到兴趣与责任的平衡点，让他们在健康积极的心态下成长。

这部电影就像一面镜子，映照出教育的真谛。它让我明白，在今后的教学中，我要给予学生更多的理解与信任，为他们营造一个充满爱与鼓励的学习环境，助力他们在成长的道路上勇敢前行，绽放属于自己的光芒。