用爱陪伴，自由成长

——读《最美的教育最简单》有感

王晔

《最美的教育最简单》——捧着这本书就有种爱不释手的感觉。最喜欢“简单”两个字，自己内心追求简简单单的人生。翻开一页页纸张，尹建莉老师带领我们走进一个个鲜活的教育案例。尹老师结合当下教育问题并以母亲的视角来分析，运用一系列的教育理论进行详细阐述。每一遍的翻阅都有新的收获，对于初为人母的我真的受益匪浅。整本书给自己最大的感触就是“爱”、“陪伴”、“自由”。

爱是前提，孩子只有感受到父母真真切切的爱，他才会学着去爱别人。许多父母打着“爱”的幌子，用各种严厉粗暴的语言逼迫孩子做他们不喜欢的事情。因此出现了各种各样的补习班、奥数班、艺术班等等，“爱”的程度越深，孩子报的班越多。畸形的爱让我们的孩子不堪忍受，在压抑中导致性格的扭曲及其出现一系列社会问题。一个个触目惊心的实例，让我们真的不得不审视自身存在的问题。爱孩子，不应该是以孩子的想法为中心吗？

孩子的童年只有一次，错过与孩子的童年时光，将永远也弥补不来了。当下社会节奏特别快，生活压力很大。孩子出生后就会被寄养爷爷奶奶家，溺爱一词成为留守儿童的代名词。许多家长反映孩子与自己不沟通，性格孤僻等等吧，认为是孩子的问题，其实不然，没有父母的全心陪伴，孩子的成长是不健全的。越是有成就、素质高、文化高的家长，孩子的问题却特别的多。作为父母，多从自身找原因，多问问自己陪伴孩子的时间有多久。陪伴，不正是孩子成长中不可或缺的一部分吗？

自由的孩子最自觉，生活中太多的条条框框禁锢着孩子的思维。不少家庭和学校犯了一个共同的问题——规规矩矩的孩子最棒。从小就培养孩子各种各样的习惯，孩子身上那种天然的棱角都被磨平了，一个个“呆头呆脑”孩子出现在面前。孩子身上独有的天性、想象力和可爱之处已经不复存在。一批批孩子就像厂里生产的货物一般，都被我们无端的整齐划一了。事实上，我们的这些“努力”表面上有了成效，从长远来看，一系列严重的教育问题随之出现了。自由，不应该是孩子最向往的吗？

正如本书的题目所言“最美的教育最简单”，孩子如此简单，教育也要简单化。用“爱心”做一只帆船，拿起“陪伴”的船桨，驶向“自由”的广阔大海！