二五李艳玲：小组合作优点多

 这学期我们二年级也运用了小组合作学习的方式 ，  我根据学生成绩和表现的优良中差把我班学生分成的六个小组，组长分别是陈昊斌、赵恒基、杨雅茹、李嘉欣、商议允、宋湘豫、这些小组长互动能力强，每次活动时在组长的带领下，根据确定的题目学生可以自由发言。虽然同学们的发言不一定都是正确的答案，但是最起码的这个平等机会的创造是无论如何不可低估的。

小组合作学习增强了学生自信。 学生自信的是在他人无数次地赏识中培养起来的。每个学生都盼望着被老师、同学夸赞，在小组合作学习过程中，学生都主动发表自己的观点，一旦某个观点被同学或者老师称赞，其自信心便会极大地提高。自信心对于学生是受益终生的品格。

小组合作学习培养了学生的集体荣誉感。学生对于自己所在的小组获胜是非常在意的，由于学生的好胜心理和集体荣誉感，所以在分配到任务后，他们都自发的积极的去完成。在这期间，学生始终处于一种主动、积极的心态，使学生由原来的被动听讲变成了主动学习者，有了“我要学”的强烈愿望。这种集体荣誉感对于学生的未来发展是非常有好处的。

基于小组合作有如上所述的优点，所以我在课堂上总是喜欢给学生创造这种合作的机会，以使其受益匪浅。