四二邵梦楠：教学反思是教师成长的有效途径

    教学需要反思，但我们大多数老师以工作忙为借口，对反思疲于应付，这样就失去了反思的本质，教学反思是教师专业发展的有效路径。教学反思能促进教师积极主动地探究教学问题。在教学反思的过程中，教师对教学经验，特别是问题性经验作批判性分析，这样他就能主动地将与行为有关的因素纳入到教学过程中来，重审自己教学中所依据的思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的教学问题。
      反思性教学有利于增强教师的道德感，提高教师的教学水平。教学是一种道德职业，教师的道德意识的水平如何，直接影响到教学行为的投入程度。教师的道德水平越高，就越会反思自己的教学行为，表现出一种执着性和责任心，它是教师自觉反思教学行为的前提。提高教师的教学反思能力，能帮助教师从冲动的或例行的行动中解放出来，以审慎的方式行动。