教书育人，育人更重要

本周在学校门口值日，我们班的孩子纷纷向我问好，心里很是欣然。刚接到这个班时，孩子们见了老师根本不知打招呼，甚至有些同学接受了别人的帮助也不会说声谢谢。开学第一天，由于班级人数没核实，有一个孩子没领到书，我把我的教科书给了他，没想到孩子接过书竟然什么都没说。种种现象引起了我的思考，于是我要求他们见了老师、长辈要问好：接受了别人的帮助要谢谢;伤害了他人要说声对不起等。

这些让我想到在当前中考、高考指挥棒的指引下，很多学校不得不追求升学率，追求上线人数，在这样的环境下，德育被摆在了一个十分尴尬的位置。虽然领导和老师都知道德育的重要，但考虑到一是没有时间，二是考试不考。既然考试不考，费这么多神干什么，这不是舍本逐末吗？所以在他们看来，学生只要学习优秀，品行差点不要紧。于是，忽略了对学生起码的爱心教育，感恩教育，诚信教育等等。于是，我们看到了用浓硫酸泼狗熊的清华学子，我们看到了用尖刀刺瞎猫眼的女研究生，于是我们看到了中学生将同窗室友残忍的杀害……

这些惨痛的教训更加凸显了德育的紧迫性和重要性，作为担当着“培养学生做什么样的人”这一崇高使命的学校教育来说，对青少年一代传递道德观念、态度和价值观，比单纯提高学生成绩，传授学生知识能力更为重要。