六四熊向征：洛阳、三门峡学习之感受

 11、5号—8号，我们在王校长的带领下一路欢声笑语中，来到洛阳、三门峡，四所学校听课，虽然时间短，任务重，但我们次次学习之旅还是收获颇丰，通过这四所学校和我们学校的对比，下面我来谈谈我这两天最真实的感受。

   首先是课堂的对比。给我印象最深的要数北京实验小学洛阳分校的三节数学课。尤其是第一节，二年级的《分数乘法的认识》，整节课下来，环节紧凑，重难点突出，习题设计恰到好处。尤其是教师，不愧是他们市的一等奖，素质很高，基本功扎实，对学生点拨有方，学生能在教师的启发引导下积极动脑参与思考，可谓教师的作用发挥的淋漓尽致，整节课课堂效果较好，课也非常扎实。而下午的新安县的一节数学复习课形成了鲜明的对比，教师完全退居到幕后，整节课都是由一个学生在讲解，指导。给我的感觉就是不扎实，走形式。通过这节课的对比，我觉得似乎看到了希望，第一课完全依赖于教师的引导，整节课很抢眼的是教师，却忽略了学生的自主学习，而第二节课，又主要把学生的主体地位发挥出来，教师退到了幕后，但是真正能收到好的效果吗？何况他们只是把讲台上教师换成了讲台上的学生。这样的课堂是真正我们需要的课堂吗？由此我想到了我们的课堂，我们不正是由最开始的北二分校到后来的新安吗？而如今我们的课堂不正是这两节课有效整合吗？现在我们的课堂，以学生自学为主体，教师适时引导，最后通过巩固提升，学生在教师的协助下学会成长，这样的课堂不是孩子们需要的吗？不是教育需要的吗？由此我个人觉得我们的课堂并不差，我看到了以后发展的希望，相信只要我们沿着这条路坚定的走下去，我们不段学习不段完善一定能走出属于我们自己的课改之路。

   其次谈谈校园文化的对比。确实新安县的跳绳让我感动震撼，孩子们随着欢快的音乐，轻松自在的跳跃，即锻炼了身体，又练成了一项世界级的跳绳技能。而阳光学校的大课间孩子们一班一班排着整齐的队伍来到操场，步伐一致，就连拐弯的时候也是成直角形的，让人有眼前一亮的感觉。但是我想说我们学校的大课间也并不比他们差，我们有自创的功夫扇，有孩子们的专属广播操，有欢快的小苹果，更有我们经典项目—国学诵读。比起他们我们既锻炼了身体，又增长了知识，不也是他们不能比的吗？所以我觉得虽然我们有很多需要完善改进的地方，但我们觉不比他们差。虽然我们没有阳光小学的地下超大活动室，虽然我们没有三门峡实验小学建设齐全的功能室。但这都是条件的局限性，但只有我们能办到的绝对不比他们差，来到三小三年了，每年都要出去几次到各地参观学习，单就厕所文化真是无人能及。

    总之，我想说，我们很棒！我们的办学理念，我们的课堂建设，我们的文化建设，真是一流的。当然这并不意味着我们就能固步自封，骄傲自满，我们仍要多学习，多完善，多改进，这样我们才能真正处于不败之地！我对我们很有信心，三小加油！‍