俭字班郑心爱：学习校长寄语 打开复习之窗

第十周校长寄语：【抓学习不如从抓心理开始：1、帮孩子树立目标，发挥目标的激励作用，2、帮助孩子认识时间，培养时间观念，3、帮助孩子克服拖拉的坏习惯，4、帮孩子发现自身优势，为他的成功打下基础；5、不能只用物资奖励，6、避免横向对比，可以进行纵向比较，7、批评孩子时要懂得“低声效应”，8、孩子执迷不悟，就用“棒喝效应”，9、频繁的批评会降低孩子的羞耻感。】

期中考试迫在眉睫，如何上好期中复习课，如何抓住低年级孩子贪玩、浮躁的小性子，近日来一直让我愁眉不展。周一的例会上，当我看到校长的九条如何抓住孩子心理的每周寄语时，我的眼前顿时一亮，九条寄语犹如一个个小药方，一下子帮我打开了如何做好期中复习工作的大门。

第一次月考的成绩还历历在目，我们班在这次的月考成绩并不理想，在反思查找过种种不足的同时，我也曾给孩子们下达过一个个小目标：1、基础偏差的孩子，我寄望于她们向不及格告别；2、态度不够端正的孩子们，我让他们保证争取到5分的坐姿分；3、书写不够认真的孩子，我引导她们放慢速度，一笔一划地去书写。期中考试的重要性，时间的紧迫感，让我切切实实地体会到了校长寄语中第一、二条所说的重要性。

办事拖拉是不少孩子，特别是低年级孩子身上常见的毛病。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”要想孩子不荒废岁月，得到好的成绩，如何帮助孩子克服拖拉的坏习惯，并及时教育孩子从起居、走路、吃饭、完成作业等，都要快速完成，绝不磨蹭，养成立即行动的习惯，我觉得在临考前显得也尤为重要。 

“频繁的批评会降低孩子的羞耻感。”当看完这一最后条时，我不由得反思起近日来自己急躁的教学态度。临近考试，老师的心理压力日渐增长，急于求成、恨铁不成钢的心情也日益明显。如何保持良好的心态，并采取合理有效的鼓励措施和巧妙的批评方法也应当成为我们考前必修的一课。

除此外，制定合理有效的复习计划；收集一些有代表性的习题；展开形式多样的小测试、小竞赛等方式，全力迎接期中检测的到来，力争在本次期中考试中取得优异的成绩。