二七刘艳：赏识赞美 激发自信

我班学生杨宜杰，数学基础扎实，智商高，但由于不努力，成绩一直居于全班中等，有一次上公开课，一道很难的数学题，他用最快的速度解了出来。方法新颖独特，我非常高兴地对大家说：“我为有这样的学生骄傲和自豪，请同学们为他这种新颖的解法鼓掌，希望杨宜杰同学平时再加把劲，再努把力，争取数学考全班第一名。”同学们热烈的掌声既表达了师生对他的赞美和羡慕，也激励了该同学进一步努力的决心，实践证明，这次激励达到了赞扬的效果，本次周清考试考了满分。