临近期末,感觉最揪心的那便是学生的安全问题了,于是,每天强调,时时警惕,一颗都不敢松懈。
记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学,老者连连摇头。学者们纷纷叹息:那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来,小船被掀翻了,老者问:“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说:“那你们就失去了全部的生命。”
虽然这只是一个故事,但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说,不分贫富贵贱,不论性别年龄,如果缺少应有的警惕,不懂起码的安全常识,那么,危险一旦降临,本可能逃离的厄运,却都会在意料之外、客观之中发生了。我觉得对于低年级安全工作的教育,应该以预防为主,尽量做到不让事故发生。
临近放假,孩子们的行为习惯又有点散漫了。课后会有学生在栏杆边打闹玩耍,我们是在二楼的,这样做,存在安全隐患。于是,我用一节课的时间在课堂上开展了安全教育活动。在队会课上一一列举一些课后不安全的课间娱乐活动,并让学生自己说说像这样的事情,你觉得该不该做?为什么不该做?让学生在谈话的过程当中,了解到课间爬栏杆或者围墙的不安全。在课堂上学生都非常专注,非常积极的参与了讨论,都知道了课后不应该在栏杆边打闹玩耍。从此再没看到有小朋友做安全隐患的事。
当然在班主任工作中,学生的安全隐患远远不止这些,课后学生可能会玩一些不安全的游戏,一些不安全的工具也是不适合低年级学生适用的,比如:学生用的剪刀应该是圆头的,不然可能会伤到手;在没有老师的允许下,学生不能带小刀或者刻刀之类的裁剪工具。对于这些问题也是需要我们老师的反复强调的,不然学生只会随心所欲的做自己想做的事情。总之,对于学生的安全教育工作,必须采取有效的措施。
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