三六唐丽：小组合作让学生快速成长
2013年05月11日 06:05:09 来源:河南省汝南县第三小学 访问量：376次
小组合作我们刚实行了半学期，其成效不但在学生的成绩中可以看出来。而在学生的其他方面也可以显现出来。例如学生的评价上。
我们在刚开始小组合作时学生的评价很单调，只局限于“很棒、还可以、很不错、不是太好”这些词上。而今天学生的评价真可以用“丰富多彩”这个词来形容。周二的一节语文课，书香组展示课文朗读后，有下一组的组长来进行评价。第二组的组长吴姿茜是个文静，不善语言表达的学生。这次她又会怎么评价呢？“书香组的展示从整体来说是不错的，我先来评价个人。唐艺源，刘之雅的声音响亮，读的也很有感情。张铭怡的声音太小，读的也不够流利。你们组，组长分工很到位，有个人读，二人合读，整体读。希望你们组能够改正缺点，发扬优点”。我震惊了，这是一个不善语言表达的孩子吗？她怎么会有如此的改变？这不真是小组合作的成绩吗！
三六班 唐丽
编辑：陈英群
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