六四李素琴：分组教学的尝试

王校长外出学习归来，兴奋地给我们介绍了分组教学的可喜效果。让我和搭档石晶主任听后都由衷地感到高兴，把课堂完全的交给学生，让学生在和谐的愉快的环境里自主的理解新知，该是多么令人激动的事情呀！，于是在石晶主任的倡导支持和帮助下，今天我们首先对我们班的56名学生，按接受新知的快慢程度尝试分了6个小组，每个小组有4张课桌组成，学生围坐在周围，语数组长是小组的带头人，和监督人。组长每周有选择组员的权力，组员也有淘汰组长的权利，大家可以互相监督，互相帮助，互相制约。

在教学上，我们先就背诵学科进行大胆的尝试，有每天的值日生引导大家进行背诵，孩子们的表现真的让我们感到很满意。在接下来的语数教学中，我们也争取大胆尝试着把课堂还给学生，让我们尽快从讲台上走下来，走到孩子们身边去。