课改体验

汝南县课改征文大赛

汝南县第三小学  五四班  王依  （学生）

  我是一名五年级的学生，现就读于汝南县三小五四班。上四年级的时候，我们学校就搞课改。回顾两年多来我的学习变化，我深深感受到课改给我带来的乐趣和希望。全新的、以学生合作讨论为主的课堂学习模式，是我的学习天天都在发生变化。

记得四年级刚开学，老师就在排座位时把我们分成了八个同学一个小组，小组活动时，同学们很兴奋，因为我们将要接触一种全新的学习模式。那时，我们对未来的学习生活充满了向往。然而，接下来的学习生活却不尽如人意。由于我们早已习惯独来独往的学习方式，所以课改之初，我们虽说分了小组，但我们并没有形成学习上的互相讨论、互相帮助的现象。依旧是“只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜”。后来，在老师的带领和指导下，我们渐渐形成了合作探究的意识。渐渐课堂不再是老师的课堂，而成了学生自我展示的舞台。老师唱独角戏的机会少了，上课打瞌睡的人少了；学生讨论的机会多了，上课积极思考、争着发言的人多了。课堂上，同学们也不再有所拘束，讨论的氛围更加热烈。老师们呢，也不闲着。一会儿，让我们比赛哪个组能又快又准确地写出答案；一会儿，又让我们抢答提出的问题。在这样的氛围中，一堂课眨眼间就过去了。学习的热情洋溢在我们周围。当我们遇到相同的问题在小组内交流时，每一个小组成员都会陈述自己的观点。几个观点一碰撞，我们能很快得到正确的答案。相较以往，不仅缩短了做题的时间，还提高了答案的正确率。我们学会了利用“合作”这个优势，增强了自我学习的能力。

我是个内向的女生，上课不敢举手发言，一站起来回答问题就脑子一片空白，要我独自上台表演，那是根本不可能的事。自从学校实行了课改，实行了分组讨论、分组合作后，我变的大胆了，上课积极发言了，我的学习成绩有了很大的进步，就连写作文使我感到头疼的事也不是问题了，并且我还当上了小组组长呢。课改让我尝到了收获的喜悦和学习的成就感。我很庆幸能在新课程改革的大环境中学习和生活，成长在课改的阳光下，我相信我的学习生活一定会更加幸福快乐！

                                指导教师：张海云