三七谢青霞：期中复习之我见

日子过得真的好快，让人不得不感叹：光阴似箭，日月如梭！我们还没有体会到喘口气的轻松，转眼间，期中考试就要到了，我们将迎来新学期的第一个收获季节。那么，如何带领学生搞好期中复习呢？方法是多种多样的。根据我班的实际和三年级孩子的特点，我准备使用单元复习法。具体方法如下：

单元复习法是我们常用的复习方法之一，它有易操作、重点突出、训练扎实的特点，同时也可以和单元检测卷子相结合。在进行单元复习时，作为教师，我们应该注意以下几个方面：
    一、明确单元复习内容
    就一个单元来说，需要复习的内容很多，我们不能面面俱到，要把它们进行分类，有所侧重。一个单元需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。就这三个方面而言我们可以做如下的分类：
    1、积累方面的：包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等；
    2、阅读方面的：包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等；
    3、有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。这三方面的内容，其重点在于第二方面，这也是我们上复习课的重点。那么这方面的复习内容如何确定？我们要结合单元重点来进行。语文教材每个单元都有不同的侧重点，这个侧重点就是本单元的训练重点，我们在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文 复习，把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机的结合起来，给学生一个整体的感知。

二、采用不同的方式方法 

1、积累方面主要采用读、背、默的方法。

这里的“读”可采用齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边

读边思、师生合作读等多种方式。
这里的“背”主要采用师生合作、学生之间合作等方式，要充分

利用小组长，也可以和默写相结合。
这里的“默”指默写，默写时教师要结合实际来进行，就默写的

内容而言，可以有字词、读读写写、读读记记、日积月累、要求背诵

的较短的课文等；另外，默写的形式也要注意，可采取全默、分层次

默写 、学生间互默等方式。 
2、阅读方面主要以讲、练的方法为主。
阅读方面的复习首先要求教师梳理好本单元的内容，安排好授课

顺序，做的心中有数；要采取多种方式巩固学生的知识点，如文章中

心的掌握可以采取不同形式的提问、填空、学生合作、竞赛等方式方法. 
    3、口语交际和习作方面建议采取归类复习。以强化和指导为主，不要进行过多的写的练习。
    以上只是我个人的一些浅见，不足之处，敬请批评指正！