三二张小香：语文期中复习形式、措施与策略

   复习形式：

      纵向知识点的复习；归类练习（拼音、字、词、句）；阅读写话交际；综合练习积累；自行复习。

      复习措施：

       1、全面复习课文，根据学生能力，以读、背诵的形式在班级里开展课文诵读大赛，学生在家长处或者同学处完成，作出不同的记号，让学生快乐地再次熟悉课文。

       2、和学生一起进行知识归类，以语文园地中出现的类型和课本中出现的类型为要求，有时候采取“考考同学”的方法，将一类题目找出来，请其他同学来填答案。这样，可以将复习方式拓展到课外。

3、注重基础，坚持每天听写和优美段落的诵读展示。

       4、结合试题进行精讲，可以选择部分题目全班一起做，有能力的学生做提高题。

       5、加强做题方法的指导，培养较好的读题，思考的习惯。

学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

复习小策略：

　　一是互帮互学，优化组合。课内，我让优等生与后进生搭配，以优促差；课外主要采用优优组合，相互竞争激励。二是注意学生的信息反馈，以便及时矫正或查漏补缺。三是通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。特别对差生不仅不能歧视他们，而是要加倍关心他们，关注每一点进步并予以支持鼓励，使她们看到身边老师和同学的期望，增强他们的自信心。

张小香：语文期中复习措施与策略

　　又到了收获的季节，我无暇去回顾它的辛酸与峥嵘，而为接下来的秋收做最后的探索。语文课的复习要有章可循，按照一定的层次及规律来全面系统的复习，才会在这一段有的放矢，不至于手忙脚乱。下面介绍本次期中复习我个人的做法：