读《给教师的一百条新建议》有感

     

这本书分为四个部分，分别介绍了：“教师作为一个完整的人”，“教师作为一名称职的员工”，“教师作为一名理性的教育者”，“教师作为一种自由职业”。

     教师与其他职业是有区别的：教师工作面对的对象是人，她要将自己的精神世界作为职业资源，不以实际的收益取胜。这也决定了教师这一职业的特殊性和复杂性。

     我自己就是一名教师，我觉得做为一名教师，都应该做到热爱本职工作，从事业中追求幸福感，以自己的实际行动做好楷模。这本书的作者用自己朴素的语言文字告诉我们：既然选择了教师这个职业，就要去做一个称职的老师，一个快乐的老师，一个幸福的老师。

     作者通过本书的第一句话——不妨一读此书，这是一本无害的书，就从一种别样的角度表述了自己的观点。首先教师是一个完整的人，他们应该有自己的精神空间，他们也要享受生活……这样的观点就把教师从“圣人”的位置上拉了下来。要做一个成功的教师，必须首先学会做一个成功的普通人。

     现在的教师队伍中，绝大多数教师都是默默无闻地走完了自己的职业生涯。虽然精神可佳，但这多么可惜，其实“蜡炬成灰泪始干”并不应该成为我们现代教师职业精神的写照。教师应该追求的职业精神是，发展学生，也发展自己；照亮学生，也要照亮自己。从工作中展示出自己的才华。

     教师还应该是一名称职的员工。在工作中，要学会做“减法”，减掉不合目的的劳动，减掉无效用的劳动；要对自己的工作岗位负责，要学会团结协作，克服盲目和情绪化反映，从繁琐的事务中找到支点。自觉抱着为每一个学生提供优质教育与服务的理念，创造出独特的学校文化，树立良好的学校形象，不断降低运营成本，多渠道开发新的教育服务产品，积极投入教育公益事业。

     教师还要成为一名理性的教育者。认清自己的身份，以每个学生的权利为本，有理性的道德教育构想。在实际工作中培养学生的利己、利人思想，转变学生的损人思想，帮助学生自我发展。理性的教师应是有目的的，而且是有反思能力的，他有足够的能力在教育行为，教育手段与教学目的之间建立逻辑关系。

老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。

     掩卷深思，我明白：这本书像一面镜子，真诚的表述着对教育事业的热爱、忠诚与执着。充满了精气神，充满了善意，充满了真诚，充满了生命的灵气。值得我们细细地去品味，领悟它精髓所在。无论从事哪一行业,都要热爱本职工作，在事业追求中找到自我的价值,更从容地的走好未来的职业之路。

     最后,祝愿我们的每一位教师都成为唯一的，成为名师！

 

                                                                                                                                                     谢青霞