六二唐海霞：爱在细微处

        一位教育专家说过：“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”作为一个老师，爱心最重要，教师在不经意的日常生活中流露出对学生的情感，学生感受到的就是一种巨大的爱，并让这爱连绵不绝的，是我们的“心”。

一直以来，我觉得自己很容易被感动，一句话，一个小小的惊喜，一句发自肺腑的爽朗的笑声，都能感染我，让我的心田阳光普照。

一、学生的一句话

一天午饭后，我在教室里辅导，给学生批改作业时，或许是事务繁杂，班主任要处理的事物太多，我精神略显疲惫，整个人昏昏沉沉的，几分钟后，我实在挺不住了，就趴在讲台上小憩，原本安静的教室响起了稀稀疏疏的说话声，这时，响起了一个女生的声音“小声点，老师不舒服在休息！”紧接着，讲话的学生闭上了嘴巴，安静的开始学习，我装着什么都不知道，我班那帮懂事、善良又纯真的学生也不会知道，我的眼角已润湿……

是的，学生们感动了我，但我也感动了学生们。

二、捡塑料瓶的老师

班里面的学生有个坏习惯，经常把喝完的塑料饮料瓶随手乱扔，多次教育也没什么效果，我看在眼里急在心头。一个周五辅导时间，我看到了门卫老婆在垃圾桶捡拾垃圾，我灵机一动。第二天，我准备了一个大袋子，利用课余时间，让班干部和我一起在教室里捡拾废旧瓶子。一周下来，我们捡了满满一袋子，我让班干部和劳动委员把废弃的瓶子拿到校外卖给了收购废品的人，居然获得了六元钱。开班会时，我把钱拿了出来，说：“一周我们就卖了六元钱，你们把废品乱丢，不但污染了教室卫生，还造成了极大地浪费，我提议，咱们班做个榜样，把喝完的废瓶子收集起来，卖的钱存起来，看一个学期能赚到多少钱，好吗？这样既美化坏境，又不浪费。”同学们都表示赞同。从此，教室里再也没有咕噜噜到处乱滚的瓶子了。我深深的体会到，一次身教比百次言传更有效。

一名忠诚的教师，就是一个幸福的符号。作为一名平凡的教育工作者，生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和工作的尽职尽责！