一六何莹莹：我的小发现

身为老师的我们可能都会遇到这样的情况，每当迎来一班新学生的时候，总会有个别调皮爱动的孩子。当然我的班级也不例外。

开学第一天的时候，我和苗苗老师就发现我们班的梁子君同学，特别的爱动一节课要提醒他不下十次。因此我们两个都很头痛，怎么我们班来了一位这样的孩子啊！第一个星期的时候，我和苗苗老师每次见面的话题都是有关梁子君同学。不是上课说话就是上课玩东西，每节课都会有小插曲。于是我在上课的时候就认真的观察他。我在讲《比多少》的时候，因为这节课是本册书的一个难点，大多数同学接受的都比较慢一些。但在上这节课的时候我对梁子君同学有了新的认识。当时我提了一个比较有难度的问题，让孩子们举手发言，当时我记得很清我们班只有四位同学举手其中就有梁子君同学。看到他举手我有点半信半疑，我就故意让他回答了这个问题，没想到他不但会，而且语言说的很有条理。他的这一表现让我很惊讶。发现他是一个聪明的孩子。

梁子君同学老师想对你说：“你上课爱说话、爱做小动作的毛病一定会在老师的帮助下慢慢改正的。同时老师也希望我们班同学都能跟你学习做一个有爱心的孩子。”