二六杨芬：“殷都学习”心得体会

   5月24日由我校领导带领我们去参加“河南省第二届课改先锋论坛”我们近距离地分享了殷都区域课改成果，结识了来自全国各地的教育同仁课改专家。两天来的参观学习，让我感触颇多。

    感触一：区域教学改革扎实有序

我们走进殷都，首先聆听了课改专家《中国教师报》总编李炳亭作的专题报告，深入学习了殷都区主体多元“双向五环”高效课堂教学模式，殷都根据各学科特点，努力打造学科特色，注重校园学生社团建设，比如：书法、太极拳、花样跳绳、足类运动、折纸、手工制作、电脑绘画、泥塑、舞蹈、合唱队、鼓号队、竖笛、课本剧、街舞、经典诵读、科技馆等等，应有尽有。殷都教体局副局长李志宇作了专题报告。在报告中，李局长从教育均衡发展、打造区域特色、主题多元教育实验等方面多方位、多角度地揭秘了殷都教改之路。他的报告，生动翔实，激起了会场的强烈的共鸣。

    感触二：校园特色文化异彩纷呈

 进入殷都外国语学校校园，在小导游的引领下我们开始了学习之旅。一个个小导游面带微笑，彬彬有礼，用标准流利的语言认真地讲解，用大方得体的仪态细致地导引。这便是我们看到的第一道亮丽风景，也是殷都学生自主管理的重要文化特色。

殷都外国语学校校园随处可见醒目标语和知识宣传板面，都写着激励学生奋发向上的标语或名言警句，形式新颖独特。让我们感觉到只要在校园内，无论走到哪里，都会有知识的收获。教室内的布置也具有“多元高效”特色，意在提醒每个学生都积极参与到课堂教学中，体现了面向全体学生的精神。

    感触三：多元高效课堂互利双赢

在安阳殷都区外国语小学参观学习，我观摩了2节示范课，他们的课让我感受颇深,收益匪浅，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。半天的安阳外国语小学之行，虽然短暂，但却 “震撼” 了我的心灵，深深被“课堂乱了，学生反了，课后没有作业了，效果却更好了”。

    总之，这次学习还是很成功的。看完别人的课后，再结合自己的教学，我知道自己的教学有很多地方需要提升，很期盼下次这样的机会更多，取长补短，不断增进自己在教学时的不足。